【摘 要】
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【正】识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》指出:识字写字是阅读与写作的基础,是一、二年级教学的重点。识字教学是学生应用口头语言到书面语言过渡的桥梁,识
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【正】识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》指出:识字写字是阅读与写作的基础,是一、二年级教学的重点。识字教学是学生应用口头语言到书面语言过渡的桥梁,识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写的能力发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。人教版的语文教材(一、二年级)每一篇课文后面都有大量的生字需要识记,学生的学习量大。我们该如何改进识字教学的方法,提高识字教学的时效性?笔者认为识字教学需要"创新"与"发展"。提高低年级识字教学的时效性,可以尝试从以下几
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【摘 要】阅读作为语文教学的重要组成部分，是学生学好语文课程的关键，对于提高学生的人文素养和语文素养有重要的作用。小学语文是小学生最早接触的基础课程之一，教师在语文课程教学中重视对学生的拓展性阅读训练可以激发学生对阅读学习的兴趣，让他们在广泛地阅读中增强语言的运用能力，促进学生写作能力的提高。拓展性阅读在小学语文课堂教学中的实施可以为学生的学习提供一个积极活跃的阅读平台，在他们在语文阅读能力的不断
近日《杭州市居住出租房屋“旅馆式”管理实施方案》正式出台，今年5月1日起施行。
一、解放心灵，放飞思想，让学生乐于表达 1.消除顾虑，鼓励学生“敢”说心里话 在教学中我经常开“绿”灯，鼓励学生说自己想说的话。如，有一次指导写《××我想对您说》时，学生看到题目都不敢说真话，只是简单的赞美父母或老师的辛苦和伟大，所说内容几乎是全班一个样。见此情形，我宣布：“今天的作文不用先说后写了，可直接写在本上，而且写完后直接交到我手上，可以不给别人看。”学生一听，个个面带笑容。我又趁热打
分别采用常规锻造、不同道次多向锻造对Ti14试样进行锻压试验,并进行力学性能和耐磨损性能的测试与分析。结果表明,与常规锻造相比,6道次多向锻造试样的抗拉强度、屈服强度,
【正】数学概念是数学知识中最基础的知识,是构成抽象数学知识的"细胞",是进行数学思维的第一要素。因此,进行正确、高效的概念教学很重要。一、概念形成的两种形式。心理学
2018年底,深圳市住房和建设局在其官方网站上张贴出了《关于公开征求住宅小区业主微信评价管理办法意见的通知》,目前该工作已经结束。深圳,伴随着中国的改革开放,在1981年诞
孚尔默作为全球最顶级的刀具加工专家之一携其最前沿技术和机床产品参加了（CIMT2015）并于4月21日召开了新闻发布会,不仅充分展示了其在前沿技术和创新方面的优秀成果,更让与会
2017年11月7日,全球领先的工业机器人和工厂自动化设备制造商FANUC携四款机器人新品在第19届工博会上正式首发,包括R—30iB Plus机器人控制器、R—2000i C/210WE清洗型机器人
利用压力电阻效应制成的电阻器。力敏电阻器可将机械力和加速度等转换成电信号，应用在测量技术、自动控制和信号处理等领域中。
巴尔扎克说：“一个能思想的人，才是一个力量无边的人。”诚哉斯言，思想的能量是巨大的，难以估量的，如果能发挥到极致，其潜能也是难以想象的。鉴于此，我当班主任的第一点深刻体会就是非常重视思想熏陶、濡染。 对不少学生来讲，学习是一件枯燥而无奈的活计，仅仅靠外在的强硬的规章制度去规范，或靠刻板的考试手段去鞭策，这是远远不够的。思想教育工作是耳濡目染的滴水工程，是学生行为的原动力，这就需要教师沉下心思考、