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<正>2003年全国高考数学新课程卷第4题(见引例)巧妙地把向量的加法、轨迹问题、平面几何的知识(三角形的内心)交汇在一个背景中,用向量表达了题目丰富的内涵,是一道评价极高优秀试题.此后,各级各类考试呈现出以此题为载体的新颖综合题.
一道高考选择题的强力辐射
【摘 要】
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<正>2003年全国高考数学新课程卷第4题(见引例)巧妙地把向量的加法、轨迹问题、平面几何的知识(三角形的内心)交汇在一个背景中,用向量表达了题目丰富的内涵,是一道评价极高
【机 构】
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湖北省襄樊市一中 特级教师
【出 处】
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高中生之友
【发表日期】
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2005年Z3期
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