非智力因素的培养与“学业不良学生”的转化

来源 :河南教育:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeshenshi1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、非智力因素与学业不良学生非智力因素是相对智力因素而言的,一般认为智力因素包括六个方面:注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力。非智力因素是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机等方面。从人类智慧行为的心理结构看,非智力因素属于非认知性心理机能系统,即动力系统,在学习上发挥着动力、定向、强化力和创造力等方面的作用.一个学生成绩的优劣除了与智力因素有密切关系外.还在很大程度上与非智力因素有关。
其他文献
目的探讨特发性颅内高压(idiopathic intracranial hypertension,IIH)患者入院时炎症指标与近期视力下降的相关性。方法对2011年9月-2018年9月在首都医科大学附属北京天坛医
由团中央学校部主办的“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享活动在福建理工学校举行。宁波港吉码头经营有限公司桥吊队副队长竺士杰、江门市
据人力资源和社会保障部统计.目前,电力、电信、金融、保险、烟草等行业职工的平均工资是其他行业职工平均工资的2—3倍.如果再加上工资外收入和职工福利待遇上的差异.实际收入差
苏霍姆林斯基(1918—1970)和马卡连柯(1888—1939)都是苏联教育史上享有世界声誉的教育家,他们都出生于乌克兰,先后同在乌克兰波尔塔瓦师范学院毕业.都因在教育实践和理论方面做出了
人力资源是社会发展的第一资源,在信息化和知识经济时代。人力资源更是社会发展的主要动力。而高校作为培养人才的重要基地.其自身的人才资源决定着人才培养的质量。因此,进一步
那是1951年,距今正好60年,一个甲子了。那阵子说是“全国统考”,实际上是分大行政区考试的.有东北、华北、西北、华东、中南、西南六大区。
中学生不完成作业,在农村中学是比较常见的现象,教师责怪学生的时候多,反思自己原因的时候少,理性上分析原因的时候更少。本文对中学生不完成作业做一初探,希望广大一线教师有所得
评价课堂教学质量的根本标准,应是教学者能否圆满完成课堂教学计划,学习者能否在课堂教学中进行积极有效的学习。所以说,教学的有效性是教学的生命。影响课堂教学有效性的因素有
目的探讨院前合并症、意识水平、年龄、神经功能缺损(preadmission comorbidities,level of consciousness,age,and focal neurologic deficit,PLAN)评分对中国缺血性卒中相关
2017年11月,《新英格兰医学杂志》发表了来自Tudor G.Jovin和Raul G.Nogueira领衔的应用弥散加权成像(diffusion weighted i mag i ng,DWI)或计算机断层扫描灌注成像(computed t