【摘 要】
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中学生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让中学生物课变得生动有趣,提高上课效率,提高有效教学是生物教师必须钻研的
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中学生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让中学生物课变得生动有趣,提高上课效率,提高有效教学是生物教师必须钻研的问题。
The contents of secondary biology courses are relatively abstract, some of them are difficult, and students’ biological knowledge is extremely lacking, which makes teaching very difficult. How to make biology classes in middle schools become lively and interesting, improve class efficiency, and improve effective teaching are problems that biology teachers must delve into.
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