【摘 要】
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我国教育教学实践的全面推进,赋予新时期课堂教学和班级管理新的教学任务,带来更为新颖独特的教学理念,确保整体 教育教学改革的不断深入。本文以新时期下高中班主任班级管理
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我国教育教学实践的全面推进,赋予新时期课堂教学和班级管理新的教学任务,带来更为新颖独特的教学理念,确保整体 教育教学改革的不断深入。本文以新时期下高中班主任班级管理工作为例,根据德育教育、班级管理的技巧性以及实践性活动,进行 深入的探索,研究和分析具体有效的管理策略,注重德育教育的渗透,与学生的心理发展紧密的结合起来,全方位进行班级管理形式 的创新,运用独特的管理思想,以全面保证整体班级管理效果和质量的提高。
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