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【摘 要】
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教师参与学科治理是现代大学治理和国家“双一流”建设的应有之义和本质要求。大学教师作为高等教育的重要利益相关主体,其参与学科治理在推动学科治理能力现代化、平衡各主
【机 构】
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云南师范大学高等教育与区域发展研究院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“本科院校青年教师教学学术发展的影响因素及制度环境治理研究编号:15YJC880105)
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