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《核心素养导向的课堂教学》中提出：要让学科知识和学生的思维活起来,首先必须让学生动起来。求知不是静坐、死记、硬背的过程,而是实践、体验、感悟的过程。正因如此数学实践活动成为小学数学教学中必须给予高度重视的教育内容,通过开展有效的实践活动能够让学生获得更多的数学活动经验,培养良好的实践能力,同时也是提高教师的教研能力和促进教师专业化成长的优选途径。