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随着信息技术在教育领域的广泛应用，人们逐渐意识到教师的教学要回归实践，要关注教师实践智慧的重要性。教师作为新课程改革的实施者，培养教师实践智慧已成为当前教师教育的重要目标之一。信息技术教师实践智慧的强弱，不仅决定着信息技术课程教学质量的高低，而且在一定程度上会影响中小学教育信息化的进程和新课改的效果。信息技术教师实践智慧的特征和表现如何，信息技术教师如何积累、丰富、完善自己的实践智慧等等，都已成为当前信息技术教师发展必须要解决的重要问题。一、新课改呼唤智慧型信息技术