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学教学能够提升儿童的文学实践能力，增加儿童文学鉴赏水平，提高儿童的文学涵养，在儿童教学中有着非常重要的地位。本文在立足多年教学经验的基础上，首先分析了创设情景教学的内涵，然后详细探讨了如何在儿童文学教学中开展情景创设，以促进儿童文学的教学能力和教学效能的提升。
儿童文学教学中情景的创设研究
【摘 要】
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学教学能够提升儿童的文学实践能力，增加儿童文学鉴赏水平，提高儿童的文学涵养，在儿童教学中有着非常重要的地位。本文在立足多年教学经验的基础上，首先分析了创设情景教学的内涵
【机 构】
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陕西青年职业学院
【出 处】
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陕西青年职业学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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