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为促进人文护理教育的发展,本文结合既往文献,总结了护生人文关怀能力现状,分析影响护生人文关怀能力的原因,并对国内外护生人文关怀能力进行对比,得出包括护生、医院、学校教育、社会在内的对人文护理教育有影响的多方面的启示,旨在探索出系统规范的教学模式,为护理人文教育改革提供参考,促进护生全面发展。
护生人文关怀能力现状对人文护理教育的启示
【摘 要】
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为促进人文护理教育的发展,本文结合既往文献,总结了护生人文关怀能力现状,分析影响护生人文关怀能力的原因,并对国内外护生人文关怀能力进行对比,得出包括护生、医院、学校
【机 构】
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河北医科大学护理学院
【出 处】
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护理实践与研究
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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河北医科大学2019年省级大学生创新性实验计划项目（编码：USIK2019046）;河北省教育厅人文社会科学研究重大课题公关项目（编码：ZD201805）;2018年度河北省教育厅、河北医科大学教育教学研究课题（编码：2018GJJG151）（编码：2018ZD-11）
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