【摘 要】
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长期以来,高中作文教学由于没有独立的教材,或即使有,操作性也比较差,作文教学的各项要求难以落到实处,有经验的老师凭着自己的理解、经验去指导学生作文,没经验的老师只好在
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长期以来,高中作文教学由于没有独立的教材,或即使有,操作性也比较差,作文教学的各项要求难以落到实处,有经验的老师凭着自己的理解、经验去指导学生作文,没经验的老师只好在黑暗中摸索,摸着石头过河,走一步算一步,很难达到对学生进行系统训练。
For a long time, because there is no independent teaching material in high school composition teaching or even poor operability, the requirements of composition teaching are hard to be fulfilled. Experienced teachers use their own understanding and experience to guide students’ compositions. Experienced teachers had no choice but to grope in the dark, feel the stones across the river, and take a step further, it is difficult to achieve systematic training of students.
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