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目的:探讨临床路径式教育在肝硬化患者护理中的应用效果。方法:于2015年5月到2016年5月间,在我院选择肝硬化80例患者作为研究对象,将患者随机分为常规组(n=40,常规护理)和路径组(n=40,临床路径式教育),统计对比两组患者的护理效果。结果:路径组患者住院时间、住院费用与常规组相比明显较少;路径组患者健康知识知晓率与常规组相比明显较高,P<0.05。结论:临床路径式教育在肝硬化患者护理中的应用效果显著,可推广运用。