【摘 要】
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(一)潜在学习者分析rn所有MOOC环境都是开放的,用户只需要一个邮件地址或者是一个社交网络的账号就可以登录MOOC平台.而注册用户只需要根据自身需要,找到自己希望学习的课程
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院 浙江杭州310018
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(一)潜在学习者分析rn所有MOOC环境都是开放的,用户只需要一个邮件地址或者是一个社交网络的账号就可以登录MOOC平台.而注册用户只需要根据自身需要,找到自己希望学习的课程单击一下,就可以加入这门课.正式因为这种开放性,课程设计者在进行教学设计时,并不知道会有哪些类型的学习者来学习这门课程.在设计阶段,课程设计者需要先设想设计的课程是面向哪些类型学习者,每种类型的学习者可能会有的知识水平以及学习习惯.在此基础上,再进一步分析学习者的学习需求,他们希望学习到什么,所学知识需要掌握到什么样的程度,最后需要分析学习者会处于什么样的情境下进行学习.
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