【摘 要】
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教学目标是教学设计的指挥棒,没有准确的目标定位,教学设计再新奇,也是毫无意义的。因此,备课时首先确定教学目标显得尤为重要。一篇文本可教的内容有很多,一节课承载不了太多教学内容,什么都教等于什么也没教。文本内容并不等同于教学内容,究竟该教什么?要达成什么样的目标?笔者以开设的公开课《河中石兽》为例,谈谈在备课时该如何确定教学目标。
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教学目标是教学设计的指挥棒,没有准确的目标定位,教学设计再新奇,也是毫无意义的。因此,备课时首先确定教学目标显得尤为重要。一篇文本可教的内容有很多,一节课承载不了太多教学内容,什么都教等于什么也没教。文本内容并不等同于教学内容,究竟该教什么?要达成什么样的目标?笔者以开设的公开课《河中石兽》为例,谈谈在备课时该如何确定教学目标。
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