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该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面进行了阐述,对线性代数教学改革进行探索.
应用型人才培养的《线性代数》课程教学改革探索——以西南大学荣昌校区为例
【摘 要】
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该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容
【机 构】
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西南大学（荣昌校区）基础部
【出 处】
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西南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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西南大学教学改革项目“基于应用型人才培养的《线性代数》课程体系构建与实践”资助(2012JY099)
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