浅谈“讲+N”混合教学方法在功能解剖学课程教学中的应用

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功能解剖学是康复治疗技术专业一门基础课程,本课程理论内容多、知识记忆多,为提高学生对功能解剖学的学习兴趣,加深学生对知识的理解与掌握,在教学过程中不断探索研究,现已形成“讲+N”混合教学方法.本文具体论述了讲解分别与提问、练习、实践等相结合的混合教学法,在功能解剖学课程教学中的应用.
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