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游戏化教学策略主要是指教师在指导学生学习的过程中，有意识地将一些富有趣味性且兼具益智性的游戏穿插到知识教育过程中，旨在进一步降低教学内容的枯燥性，将其变成学生感兴趣的研究对象，以此不断增强教与学的效果。小学数学教师还需要加强创新和实践，运用更科学的方式设计和应用游戏化教学策略，为学生营造更加温馨、和谐的学习氛围，最终推动高效课堂的建立，为学生的成长发展增添助益。