【摘 要】
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传统的初中英语教学,大部分英语教师都是以自身为中心,以教材为基准,向学生进行英语知识的讲解灌输,学生则是被动的、机械的背诵和记忆。整节课的课堂气氛压抑沉闷,学生逐渐
【机 构】
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山东省菏泽市牡丹区安兴镇初级中学,
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传统的初中英语教学,大部分英语教师都是以自身为中心,以教材为基准,向学生进行英语知识的讲解灌输,学生则是被动的、机械的背诵和记忆。整节课的课堂气氛压抑沉闷,学生逐渐失去了学习的主动性。鉴于此种情况,营造和谐愉悦的教学气氛,让学生以积极、主动的状态去学习英语知识,构建开放式的教学课堂,就变得至关重要。
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