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【摘 要】
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基于埃伦·兰格关于专念的概念,对高职学生工作提出了一些探索理念和实践运用,倡导学生工作应打破固有的思维定势,鼓励学生减少对犯错的恐惧,引导学生采用多重视角看待和
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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