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随着人才培养模式的转变，如何充分利用信息技术手段创设环境，使学生快速、系统地掌握课程基本知识，培养学生发现问题和分析解决问题的能力，是体育院校信息技术与课程整合教学改革亟待解决的课题之一。本研究在探究信息技术与课程教学有效整合基本原则基础上，提出“任务驱动——主题探究”学习模式，自行研发基于Web的《运动训练学》课程网络学习系统，并在此基础上，积极进行运动训练学课程整合实践探索。