品牌与电影整合的方式

来源 :中国广告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:owenzikao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每到岁末,圣诞、元旦、春节期间是各大厂商产品促销、品牌推广的一个好时机,而这段时间也总是排满了各种贺岁片,大制作影片。因而企业与电影公司的合作,产品与影片的联姻就成为这段时间品牌营销的一个热点,从冯小刚的《天下无贼》到周星驰的《功夫》,越来越多的企业认识到热门电影带来的独特价值,贴片广告、首映式赞助、剧情植入等等,不同的品牌以不同的方式参与到其中。但实际上,参与其中的企业收获却可能大有不同,企业首先要考量的应该是到底适不适合自己的品牌特质。 Every year end of the year, Christmas, New Year’s Day, during the Spring Festival is the major manufacturers product promotion, branding a good time, but this time is always filled with a variety of New Year films, large production of films. Therefore, the cooperation between the company and the film company, the marriage of the product and the film became a hot spot of brand marketing during this period. From Feng Xiaogang’s A World Without Thieves to Stephen Chow’s Kung Fu, more and more enterprises realized that the popular movie band Comes with unique value, patch ads, premiere sponsorships, storyboarding, etc. Different brands are involved in different ways. However, in fact, the participation of the business may be very different harvest, companies should first be considered in the end is not suitable for their own brand identity.
其他文献
自从我国开始推行英语GOFORIT新教材以来,许多教师由于对其的认识不够深刻,所以,在实际教学与交际运用中就存在了许多误解,下面就中学英语教学的实际及造成这些误解的原因阐
以江苏省精品在线课程微机原理与接口技术为例,研究基于知识图谱的慕课课程学习成效分析。首先通过构建学生的个体知识图谱来分析课程认知成绩;然后对线上行为数据和线上测试
分析完全线上教学的现状和关键问题,以广州大学的校级通识必修课计算机与信息技术基础为例,从课程准备、教学实施、教学效果等方面阐述“多元融合”翻转课堂在线教学新模式,
针对5G时代应对各种突发状况的高校网络课程教学需求,同时拓展正常的教学模式,分析当前的移动互联网络教学环境以及计算机网络课程的教学现状,提出新型移动网络环境下的计算
随着经济的发展,社会呈现多元化,社会在变,学生也在变,使得职业学校的德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象,以往一些惯用的德育工作方法与途径已明显不适用于新形式发
针对疫情期间线上课程考试涉及的出卷、考试方式、监考以及质量监控等问题,分析线上考试与传统线下课堂考试的不同之处以及当前支持线上考试的各种软硬件环境和设施,提出一种
终于达成共识十二五规划:“尽快扭转收入差距扩大趋势”。“我们的重中之重、最主要的想法就是走共同富裕道路。”在今年结束的两会上,政治局委员、重庆市委书记 Finally re
安阳高新区以装备制造、新能源、电子信息和生物科技四大特色产业为支撑,积极打造良好投资环境,强力推进自主创新,以高求新实现跨越发展。  安阳国家高新区坚持高起点规划、高标准设计,通过BOT(私人资本参与基础设施建设)等多种途径筹措资金,全面开展基础设施建设,现已初步形成了产城融合的现代化城区。同时,对落户安阳的国家高新区的大型项目和企业指定专人负责,实行企业的事一天不能耽误的工作机制,坚持项目从洽谈
本科生参与科研是我国研究型大学本科生教育改革的一项重要措施。为了提高本科生参与科研的能力,提出教研融合、以研促教的方法,并以离散数学课程为例,给出培养本科生科研意
通过学情分析提出命题逻辑推理部分的教学目标,基于雨课堂的教学过程设计,阐述如何构建基于雨课堂立体教学模式,并基于相关的学习数据分析学生的学习特征,最后指出通过基于线