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为了改变传统课堂教学的弊端,越来越多的课堂教学引用了各种各样的网络教学平台。本文将 UMU 平台引入到课堂教学中,通过课前、课中、课后三阶段,延伸 UMU 平台的使用范围,并在实践过程中发现当前教学互动存在的问题,积极进行优化探索,取得了较好的课堂教学效果。
基于UMU平台的互动式教学实践探索——以中职进出口实务教材《商品的包装》教学为例
【摘 要】
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为了改变传统课堂教学的弊端,越来越多的课堂教学引用了各种各样的网络教学平台。本文将 UMU 平台引入到课堂教学中,通过课前、课中、课后三阶段,延伸 UMU 平台的使用范围,并
【机 构】
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余姚技师学院（筹）
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年3期
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