【摘 要】
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新课程下,学习不应被看成是对于教师所授予的知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动,即学生能积极主动地构造意义。要采用全新的教学模式:
【机 构】
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山西省晋中市昔阳县高级职业中学校,
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新课程下,学习不应被看成是对于教师所授予的知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动,即学生能积极主动地构造意义。要采用全新的教学模式:以学生为中
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