【摘 要】
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小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节,但小学生认读能力较弱,尤其对一些音近、形似的单词,更是难以区分,在英语单词的拼读、记忆上能力也较弱.他们不可能通过大
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小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节,但小学生认读能力较弱,尤其对一些音近、形似的单词,更是难以区分,在英语单词的拼读、记忆上能力也较弱.他们不可能通过大量的朗读来识记、背诵单词,机械的、枯燥的操练反而会适得其反,扼杀他们学习的兴趣.所以在英语教学中要充分考虑儿童的心理特点,充分发挥教师自己的创造性,在单词教学中运用多种方法来激发学生学习英语的热情,培养学生学习英语的兴趣,使学生能够在轻松活泼的气氛中记忆单词.因此,小学英语教师应寻求丰富多彩、形式多样的方法,引领学生去主动有效地记忆单词.结合多年的教学实践,我总结出了以下几种趣味记忆单词的方法.
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