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考虑到对一组数据离散意义的刻画与离散程度的量化密切相关的特点,文章将教科书(青岛版)中“数据的离散程度”和“方差”两节内容进行了整合,在使其内容更加凝练的同时,主要探讨了第1课时的教学问题,并给出新颖的教学设计.
各美其美美美与共 ——“数据的离散程度”(第1课时)教学思考及设计
【摘 要】
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考虑到对一组数据离散意义的刻画与离散程度的量化密切相关的特点,文章将教科书(青岛版)中“数据的离散程度”和“方差”两节内容进行了整合,在使其内容更加凝练的同时,主要
【机 构】
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山东聊城第六中学 252000
【出 处】
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中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
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2020年2期
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