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在初中《历史与社会》课堂教学中巧用迁移规律,通过构建知识结构,创设问题情境,重视课堂练习设计和运用比较方法等,促进学生学习迁移,最终提高《历史与社会》课堂教学的有效性.
浅谈历史与社会课堂教学中的有效“迁移”策略
【摘 要】
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在初中《历史与社会》课堂教学中巧用迁移规律,通过构建知识结构,创设问题情境,重视课堂练习设计和运用比较方法等,促进学生学习迁移,最终提高《历史与社会》课堂教学的有效
【机 构】
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浙江省台州市书生中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年17期
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