关于“理念 体例 例题 习题”编写的对比研究--以台湾翰林版和大陆人教版(1年级上册)为例

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基于台湾翰林版和大陆人教版小学数学教材,围绕“理念”,“体例”“例题”与“习题”展开比较研究,进而分析两种教材的特色,期望对我国小学数学教材编写和实施有一定启示和借鉴意义。
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