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随着高职院校音乐表演专业理论课程的改革与发展过程中，对于音乐艺术人才的培养要求逐渐向培养创新型和技能型人才转变，这要求高职院校音乐表演专业相关教学人员不断更新自身教学观念，并对传统的教学内容和环节设置进行完善，对于高职院校音乐表演教学实训基地建设进行加强，只有这样才能更好地完成高职院校音乐表演专业理论课程的实践与教学，彻底落实高职院校对人才的全面培养计划，为高职院校中的艺术职业教育开拓出一片新天地。本文将从高职院校音乐表演专业理论课程的实践与教学出发，从多个角度展开较为深入的探讨与研究，为提高我国高职院校