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【摘 要】
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著名教育家赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需求,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”那么,什么样的教学法能触及学生的情绪和意志领域,什么样的教学法能触及学生的精神需求呢?笔者在长期的教学实践中用心寻找,发现孩子们喜欢愉悦的情境,故事般的情节,游戏化的活动……一句话,他们希望在“玩”中学数学。以下是笔者在素质教育的实践中,探索课堂教学中的“三时”与“三变”。 一、
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2009年8期
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