【摘 要】
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《学前课程教育指南》中指出:“预设与生成是幼儿园课程形成的方式。”教师需要探索的是,如何处理好预设和生成的关系,并使两者有机地结合在一起,而不是将预设活动和生成活动
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《学前课程教育指南》中指出:“预设与生成是幼儿园课程形成的方式。”教师需要探索的是,如何处理好预设和生成的关系,并使两者有机地结合在一起,而不是将预设活动和生成活动割裂开来,成为两条独立发展的线。这就需要准确找到预设和生成活动之间的交融点。我们可从以下方面入手。
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