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（背景）有些学生因为家长溺爱等原因与外界接触较少，缺少人际交往的空间与经验，其“特别”之处在家庭或个别空间里也许会悄然无息，但在集体生活中，在人多的场合，其“特点”就暴露无遗了。因此，在课堂中，经常会碰到一些具有胆怯问题行为的学生，他们的典型特征是：上课不敢发言、不敢在众人面前展示自己、不能明确地表达自己的见解，学习较差，动作慢，学习习惯也不好；在课下，总是不太和群。现我任教的三年级学生夏刘杨就是其中一例。