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中等卫校的体育课尚未像大学那样,打破班级界线,由男、女教师分别担任男、女生的教学任务,仍然采用男、女生合班的教学形式.但是,在日常体育教学中,男、女生所表现出的心理特征不尽相同,教师如果不能较好地掌握男、女生不同的心理特征,那么,在数学中就无法相应选择和运用有效的教学手段,从而直接影响整体教学效果.