教师应具备“人机共教”的智能——访北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉

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近年来,人工智能迅猛发展,成为人们关注的焦点。人工智能正在变革我们的社会生产与生活,也在改变我们的教育。人工智能会不会取代教师?人工智能如何影响教育?人工智能背景下我们需要怎样的教育?就这些问题,记者采访了北京师范大学教授、博士生导师,北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉。人工智能与教师应是协同关系记者:
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2019年5月6日,农历四月初二,我国伟大思想家、教育家孟子诞辰日这一天,广东省肇庆市高新技术产业开发区龙湖小学举办了以“礼谢父母养育恩,行稳健康成长路”为主题的2019年中华母亲节暨四年级孩子十岁成长礼活动,吸引了高新区党工委管委会、教育局领导,兄弟区、县学校领导、教师代表以及学生家长等共计2000余人到场参与、观摩。当千人齐唱的《孟母颂》在校园中响起,歌声与“学做真人,学做善事,各美其美”的校
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主要介绍了采用PLC组成ESD系统时应注意的一些问题。一个用作ESD系统的PLC应是具有安全证书的PLC,应具有完善的诊断测试和有效的安全措施。并对安全PLC的硬件构成、安全性测试内容、故障安全系统
2010年4月,为配合上海世博会的开幕,在上海城隍珠宝二楼展厅,举办了大陆及港、澳、台“两岸四地名家名品玉雕作品展览”。众多玲珑剔透、构思奇妙、琢艺精美的玉雕艺术品中,一对
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09元旦前夕,江山珠宝城低调亮相河南省宝协首次年会现场,项目招商负责人张伟先生做了简明扼要但非常具有冲击力的项目介绍.并重点向大会报告了江山珠宝城的招商进度和成绩。江山
综合实践活动,是2001年国家实施新课程改革时新增的一门国家课程,它与其他学科教育并存,无主次之分。2017年9月,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,从国家层面确立了中小学开展综合实践活动的重要性和必要性。作为一门不同于语、数、英等学科的独特课程,综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。  如何看待“综合实践活动”,我们首先要消除几个认知上的误区,如认为综合
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