【摘 要】
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引入互动式《病毒学与病毒学检验》教学大纲,将学生作为主体阅读对象,使其参与到教学过程之中.其教学方法的变革则由以讲授为中心转变为以学生参与为中心,并本着机制创新、互
【机 构】
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包头医学院 内蒙古 包头 014060;内蒙古医科大学 内蒙古 呼和浩特 010110;包头医学院第一附属医院 内蒙古 包头 014010
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引入互动式《病毒学与病毒学检验》教学大纲,将学生作为主体阅读对象,使其参与到教学过程之中.其教学方法的变革则由以讲授为中心转变为以学生参与为中心,并本着机制创新、互动参与、强化理论教学与实践教学相互促进的指导原则,激发学生学习兴趣,加强实践技能与理论知识应用与融合.通过互动式教学大纲使用前的宣讲课,让学生积极参与其中,并共同设计好教学大纲应用于理论教学与实践教学之中,通过课堂试验、实践技能开展及实践技能考核,以此验证《病毒学与病毒学检验》互动式教学大纲促进理论教学与实践教学深入融合的效果.
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