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随着教育改革的深入，教育科研已经成为了教育教学工作重要的一部分。在这么多年的语文教学工作中，虽然积累了不少的经验，也做了一些教育科研的研究，但还是有这么一个问题一直苦恼着大家，尤其是农村中学的教师，那就是学生们的语言文字运用能力不强的问题，尤其是在写作方面，真正能写出一篇感情真挚、构思巧妙且富有个性化语言的好作文的学生很少。其实就是掌握不好写作的方法和技巧，语言运用能力差，想象力不丰富。这和学生们的生活环境、学习资源有一定的关系，我在这里要谈的就是如何高效的利用有限的阅读资源，提升学生的写作能力。