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在成果导向教育(OBE)理念的指导下,作者以教学目标(即教学成果)的达成为导向,按照反向设计原则对《儿科护理学》中“法洛四联症患儿的护理”内容进行信息化教学设计、实施和全过程考核评价,取得良好教学效果,为助产专业教学改革提供了新思路。
基于OBE理念的“法洛四联症患儿的护理”信息化教学设计
【摘 要】
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在成果导向教育(OBE)理念的指导下,作者以教学目标(即教学成果)的达成为导向,按照反向设计原则对《儿科护理学》中“法洛四联症患儿的护理”内容进行信息化教学设计、实施和
【机 构】
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江苏护理职业学院护理与助产学院
【出 处】
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医药高职教育与现代护理
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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江苏省高等教育学会职业能力研究委员会研究课题(ZY2018C005)
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