【摘 要】
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论述了英语阅读中元认知的特点以及元认知与英语阅读能力的相关性。进而提出了在英语阅读教学中教师应从元认知的视角对学习者实施系统的元认知策略培训的观点,帮助学习者制
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论述了英语阅读中元认知的特点以及元认知与英语阅读能力的相关性。进而提出了在英语阅读教学中教师应从元认知的视角对学习者实施系统的元认知策略培训的观点,帮助学习者制定合理学习目标,监控阅读理解过程,阅读后学会实施自我评价,从而养成科学有效的英语阅读方法,提高英语阅读学习效率。
Discusses the characteristics of metacognition in English reading as well as the relativity between metacognition and English reading ability. Then put forward the viewpoint that teachers should implement systematic metacognitive strategy training from the perspective of metacognition in English reading teaching, help learners to formulate reasonable learning objectives, monitor the process of reading comprehension, and then learn to implement self-evaluation after reading To develop a scientific and effective English reading method to improve the efficiency of English reading learning.
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