【摘 要】
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历史教育评价是一种价值判断的活动,是对历史教学活动中客体(教师)满足主体(学生)需要程度的判断,是对历史教育活现实的或潜在的价值作出的判断,通过评价以期达到历史教育价
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历史教育评价是一种价值判断的活动,是对历史教学活动中客体(教师)满足主体(学生)需要程度的判断,是对历史教育活现实的或潜在的价值作出的判断,通过评价以期达到历史教育价值增值的过程,也是如何评价教师是否给学生提供了优质高效的服务问题,同时是否实现了学生在学习中知识的增值。而目前的教
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