【摘 要】
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众所周知,高中生良好的行为规范是其学习进步与发展的基础,而良好的心理素质是驱使学生良好行为养成的基础。对此,在高中心理健康教育活动开展中,教师不单单要意识到心理健康
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众所周知,高中生良好的行为规范是其学习进步与发展的基础,而良好的心理素质是驱使学生良好行为养成的基础。对此,在高中心理健康教育活动开展中,教师不单单要意识到心理健康教育对学生健康心理养成的作用,还要看到其对学生良好行为习惯养成的积极影响,并采用多样化的方式借助心理健康教育引导学生塑造良好的行为。在本文中,我主要从心理健康教育对良好行为养成的作用以及如何借助心理健康教育引导学生养成良好行为这两个方面进行论述。
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