【摘 要】
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高等职业院校作为一个典型的利益相关者组织,其办学模式改革是一个长期的、复杂的系统工程,涉及到其办学过程的方方面,离不开各个利益主体的影响与参与。利益相关者理论在高
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院,华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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国家社会科学基金(教育学)2012年度青年项目“利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究”(项目编号:CJA120156)
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高等职业院校作为一个典型的利益相关者组织,其办学模式改革是一个长期的、复杂的系统工程,涉及到其办学过程的方方面,离不开各个利益主体的影响与参与。利益相关者理论在高等职业教育办学模式改革过程中同样具有适切性。从利益相关者理论的视角,以我国高等职业教育近年来办学改革的实践为分析样本,尝试在影响其办学改革的利益相关者的利益需求、交互、冲突与协调中,理解高等职业教育办学改革的本质和作用机制,并就如何在制度层面延展和深化我国高等职业教育办学改革将成为研究高职办学模式改革的新视角。
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