【摘 要】
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笔者在研究2013年浙江省湖州市中考数学卷时,发现选择题第10题是一道构思精巧、内涵丰富、立意高远的好题,试题从学习一个新定义开始,到新定义在具体问题情境中的运用结束,体
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心,
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笔者在研究2013年浙江省湖州市中考数学卷时,发现选择题第10题是一道构思精巧、内涵丰富、立意高远的好题,试题从学习一个新定义开始,到新定义在具体问题情境中的运用结束,体现了学生新知学习的历程,突出了数学知识形成与运用的过程,考查了学生阅读理解和操作探究的能力.但遗憾的是题目所给选项中没有正确答案.
When I studied the math test in Huzhou City, Zhejiang Province in 2013, I found that the tenth question of the multiple-choice questions is a well-thought-out topic with rich connotation and lofty ambitions. The test questions begin with learning a new definition and then defining the new problem in a specific problem context , Which reflects the course of new knowledge learning, highlights the process of the formation and application of mathematical knowledge, and examines the students’ ability of reading comprehension and operational inquiry, but regrettably there is no correct answer given by the topic.
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