【摘 要】
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随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,但是在现行的小学识字教学中还存在一些问题,如小学生缺乏识字的热情,学习的方式也只是填鸭式的死记硬背等等.这些问题的存在极大
【机 构】
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江西省上饶市上饶县黄沙岭乡中心小学
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随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,但是在现行的小学识字教学中还存在一些问题,如小学生缺乏识字的热情,学习的方式也只是填鸭式的死记硬背等等.这些问题的存在极大地影响了小学语文教学的质量.本人根据实际教学经验,从现在的课堂中发现了一些存在的问题,针对这些问题进行了深入的分析,总结出几种有效的识字教学的方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,以促进识字教学的进步,提高小学语文教学的质量.
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