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将课程游戏化融入深受大班幼儿喜爱的建构游戏中是非常适宜的。因为这类游戏本身具有鲜明的主题,同时也具有场所固定、材料丰富等特点,尤其是整个游戏时间比较长,幼儿彼此之间相互配合的时间比较多。这些对培养幼儿团队合作精神、提升创新能力与动手能力都有着极为重要的促进作用。
课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用
【摘 要】
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将课程游戏化融入深受大班幼儿喜爱的建构游戏中是非常适宜的。因为这类游戏本身具有鲜明的主题,同时也具有场所固定、材料丰富等特点,尤其是整个游戏时间比较长,幼儿彼此之
【机 构】
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灌云县鲁河中心幼儿园
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年12期
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