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采用问卷调查等研究方法,分析不同因素影响江苏省高校教师健身认知与行为的特征。研究结果表明：不同性别、年龄、职称和月收入的高校教师,在体育健身认知方面予以了一致性回答,然而在体育健身行为方面表现出差异性特征。
普通高等学校教师健身认知与行为特征研究——以江苏省高校为例
【摘 要】
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采用问卷调查等研究方法,分析不同因素影响江苏省高校教师健身认知与行为的特征。研究结果表明：不同性别、年龄、职称和月收入的高校教师,在体育健身认知方面予以了一致性回答
【机 构】
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中国药科大学体育部
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2009年4期
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