基于可迁移素养的高职课程设计探索

• 作 者: 申卫江 陈静
• 机 构: 云南开放大学光电与通讯工程学院,云南师范大学
• 出 处: 职业技术
• 发表日期: 2019年5期
• 关键词: 可迁移素养 高职学生 课程设计 transferable literacyhigher vocational studentcurriculum design
• 基金项目: 云南省教育科学规划教师教育专项课题2018年度'基于学生发展核心素养的校本课程开发研究'(编号:GJZ171805).

可迁移素养作为高职学生满足社会需要和个人发展应具备的核心素养,强调个体在积极应对新情境和复杂任务时所表现出的综合品质和关键能力。可迁移素养需要通过学校教育而获得,但我国高职教育课程对可迁移素养重视不足,应该将可迁移素养的具体要求有效融入高职课程设计的目标、内容与评价中,以实现对高职学生可迁移素养的培养。