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学生对学科产生浓厚的兴趣时,也就形成了学习的内动力。这是保证学生积极参与学习过程的基础,因此,充分把握学生心理特征,创设喜闻乐见的教学情境,才能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。以下谈谈本人在教学中的几点体会和做法。一、活动导课学生不喜欢枯燥无味的一言堂,他们好动求新。因此,设计新颖的教学活动能激发学生的学习兴趣。