【摘 要】
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基于分析小学语文教师指导学生写好钢笔字。主要通过指导握笔姿势,正确写钢笔字加强写字练习,训练基本功底;引导临摹字帖,锻炼仿写能力;组织写字活动,强化写字效率四个指导途
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基于分析小学语文教师指导学生写好钢笔字。主要通过指导握笔姿势,正确写钢笔字加强写字练习,训练基本功底;引导临摹字帖,锻炼仿写能力;组织写字活动,强化写字效率四个指导途径,帮助学生端正钢笔字的写字态度,纠正学生错误的写字和执笔姿势,引导学生逐渐养成良好的钢 笔字书写习惯,从而强化学生的钢笔字写字能力和效率,促使学生写出一手漂亮、规范且工整的钢笔字。
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