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小组合作学习是新课程倡导的新的学习方式之一，在合作学习热潮的背后，由于对小组合作学习的理解和操作存在多种偏差，致使小组合作学习的有效性不高。本文就高中生物教学中所采取的小组合作学习方式存在的问题进行了分析，并就如何提高小组合作学习的有效性提出了对策。
对高中生物开展小组合作学习的研究
【摘 要】
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小组合作学习是新课程倡导的新的学习方式之一，在合作学习热潮的背后，由于对小组合作学习的理解和操作存在多种偏差，致使小组合作学习的有效性不高。本文就高中生物教学中所采取
【机 构】
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江西省丰城市第二中学 江西 丰城 331100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2014年21期
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