班级自主管理“6+1”模式的实践行为研究

来源 :学校党建与思想教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:julia_203
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<正>教育教学工作中,班主任是条"扁担",一头担着学校的"要求",一头担着学生的心愿。"要求"的箩筐里已被教学任务塞得满满,纪律、卫生、活动的加载又可能会随时出现。每天面对不同性格、不同家庭背景下的学生,针对学习、日常规范、生活等诸多方面,拼时间,耗精力,天天严防死守,常常疲倦而压抑,如何有时间思考,如何有好心情面对学生?曾有人戏言,做个优秀班主任就意味着要做一个打不死的"小强"。
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