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校园植物资源作为生物资源和课程资源的重要组成部分,在科学领域、人文与社会领域、设计与制作领域为研究性学习活动提供了丰富的、可行的课题资源。利用校园植物资源开展研究性学习活动能有效培养学生的人文精神和科学素养。
校园植物资源在研究性学习活动中的应用
【摘 要】
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校园植物资源作为生物资源和课程资源的重要组成部分,在科学领域、人文与社会领域、设计与制作领域为研究性学习活动提供了丰富的、可行的课题资源。利用校园植物资源开展研
【机 构】
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福建省晋江市紫峰中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年5期
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